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日本終わった ゆとり世代の大学生 4人に1人が「平均」の意味を理解していない



4人に1人「平均」分からず=ゆとり世代大学生―数学会調査

入学して間もない大学1年生を中心に数学的素養が
どの程度身に付いているか調べた結果、
4人に1人が「平均」の意味を正しく理解していないことが24日、
日本数学会の「大学生数学基本調査」で分かった。

調査対象は、学校週5日制が導入され、学習指導要領で
学ぶ内容が減らされた「ゆとり世代」の学生。
同会は「科学技術立国を目指す国として由々しきことだ」と懸念している。

昨年4~7月、国公私立48大学の1年生を中心とした5934人を対象に、
統計や論理など5分野の基礎的数学力を調査。
偏差値ごとに国立3、私立4の計7グループに分けて正答率を比較したほか、
偏差値は関係なく学部別でも分析した。

その結果、身長を題材に平均の定義とそこから導かれる
結論を求めた設問の全体の正答率は76.0%だった。
東京大など最難関国立大グループの正答率は94.8%と高かったが、
偏差値50以下の私立大グループは51.2%。
理工系学生でも82.0%にとどまった。

文章を読ませて確実に言えることは何か、
と論理力を問う問題の全体の正答率は64.5%。
最難関国立グループは86.5%だったが、偏差値50と
それ以下の私大2グループは50%を切った。

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